آی نو پیوند آموزش تخصصی با معیارهای نوین یادگیری مجازی
رهاتل: با گسترش آموزش آنلاین، کیفیت تدریس، استانداردهای تولید محتوا و تسلط اساتید بر شیوه طراحی سؤالات، به معیارهای اصلی انتخاب پلت فرم های آموزشی تبدیل گشته اند؛ عواملی که بگفته ابوالفضل جعفری، در موفقیت دانش آموزان در کنکور و امتحانات غائی نقش تعیین کننده ای دارند.
در سالیان گذشته و با تغییر رویکرد های آموزشی در کشور، استفاده از زمینه های آنلاین به یکی از ارکان اصلی مطالعه دانش آموزان تبدیل گشته و در این میان، کیفیت انتقال مفاهیم، پوشش همزمان نیازهای تشریحی و تستی و همین طور استانداردهای فنی تولید محتوا، تفاوت آموزش های کارآمد و ناکارآمد را مشخص می کند. ابوالفضل جعفری، دبیر زیست شناسی کنکور و امتحانات نهایی، به بررسی موقعیت های آموزش مجازی و تمایز پلت فرم های نسل جدید پرداخته است.
با افزایش ضریب و اهمیت امتحانات غائی در کنار ماراتن کنکور سراسری، دانش آموزان بیشتر از هر زمان دیگری نیازمند منابعی هستند که بتواند زمان آنها را مدیریت کرده و بازدهی مطالعه شان را به حداکثر برساند. آموزش مجازی بااینکه در ابتدا بعنوان یک جایگزین اضطراری شناخته می شد، اما امروز با ورود تیم های تخصصی تولید محتوا و اساتید مجرب، به یک انتخاب اول و هوشمندانه برای داوطلبان تبدیل گشته است.
برای بررسی دقیق تر چالش ها و موقعیت های این فضا و همین طور خاصیت های سیستم آموزشی «آی نو» در مقایسه با سایر زمینه های موجود، دیدگاه های ابوالفضل جعفری، مدرس و طراح سؤالات زیست شناسی را بررسی نموده ایم.
موفقیت آموزش به حضوری یا مجازی بودن آن وابسته نیست
ابوالفضل جعفری در ابتدا با اشاره به این که اصل و اساس آموزش به کیفیت انتقال مفاهیم وابسته است، گفت: فارغ از این که آموزش در بستر حضوری شکل بگیرد یا در فضای مجازی، زمانی می توانیم بگوییم یک پروسه آموزشی موفق بوده و کار به درستی انجام شده است که نحوه انتقال مطلب، مطلوب و کامل باشد. به این معنا که دبیر بتواند کل مباحث کتاب درسی را به شکل جامع پوشش دهد و هم زمان، هم جنبه تشریحی و امتحان غائی را درنظر بگیرد و هم جنبه تستی و کنکوری آنرا پوشش دهد. زمانی که دانش آموز بعد از پایان تدریس، هم توانایی حل سوالات امتحانات غائی را داشته باشد و هم بتواند از پس تست های چالشی کنکور بربیاید، یعنی آن آموزش به هدف خود رسیده است.
حذف اصطکاک های زمانی و مکانی در یادگیری آنلاین
این دبیر زیست شناسی در ادامه به مزیت های ذاتی و رقابتی آموزش مجازی نسبت به کلاس های سنتی اشاره نمود و اظهار داشت: واقعیت این است که آموزش مجازی دسترسی خیلی راحت تری دارد و خیلی از اصطکاک های مسیری، زمانی و اتلاف وقت در رفت وآمدها را برای دانش آموز حذف می کند. در این بستر، دانش آموز این امکان را دارد که ویدئوی آموزشی را بارها پخش کند؛ اگر مبحثی پیچیده بود و در بار اول متوجه نشد، می تواند چندین بار همان قسمت را با همان لحن پرانرژی اولیه دبیر تکرار کند.
جعفری با تأکید بر قابلیت ذخیره سازی محتوا در این تکنیک اضافه کرد: ثبت و ذخیره شدن تدریس یک امتیاز بزرگ است. داوطلب می تواند در بازه های زمانی مختلف برای بازخوانی، بازنگری و مرور به سراغ فیلم ها برگردد و تسلط علمی خویش را بمرور زمان به سطح بالاتری ارتقا دهد.
تفاوت «آی نو» با سایر پلت فرم ها
بخش دیگری از این گفتگو به بررسی تفاوت های کیفی پلت فرم های آموزشی اختصاص داشت. جعفری در جواب این پرسش که پلت فرم «آی نو» چه امتیازی نسبت به زمینه های رایج و سایر مؤسسات دارد، توضیح داد: مزیت اصلی آی نو، نگاه بشدت حرفه ای آن به مقوله آموزش است. ما با سیستم ای مواجه هستیم که چه در قسمت زیرساخت سایت و چه در قسمت اجرا و تولید محتوا، سرمایه گذاری جدی و دقیقی روی آن انجام شده و به هیچ عنوان ضعیف عمل ننموده است.
او با اشاره به کیفیت بصری و فنی این مجموعه تصریح کرد: فضای استودیویی که در آی نو طراحی شده، یک فضای آموزشی خیلی بزرگ، استاندارد و با کیفیت است که برای یک یادگیری ملموس مهیا شده است. حتی اگر بالاترین های فعلی بازار آموزش را که مخاطبان بالایی هم دارند بررسی کنید، خواهید دید که هیچ کدام از نظر ابعاد استودیو، امکانات و تخته آموزشی به پای استانداردهای آی نو نمی رسند. علاوه بر این، تیم پشت صحنه این پلت فرم حرفه ای انتخاب شده اند؛ به صورتی که کارگردان ها و تدوین گران پروژه، تحصیل کردگان رشته سینما و افراد باسابقه در حوزه تصویر هستند که این مساله کیفیت خروجی کار را دوچندان کرده است.
هدف گیری دقیق مرکز ثقل کنکور با اساتید باتجربه
این مدرس کنکور، انتخاب کادر علمی را دیگر برگ برنده این پلت فرم دانست و تصریح کرد: اساتیدی که برای تولید محتوا در آی نو دعوت به همکاری شده اند، از دل مدارس برتر تهران و شهرستان ها آمده اند. صحبت از اساتیدی است که حداقل ۱۵ سال رزومه تدریس در مدارس تراز اول را دارند، مولف کتاب های کمک آموزشی هستند و بعنوان طراح و مدیر گروه در آزمون های آزمایشی معتبر فعالیت نموده اند.
جعفری در انتها با ذکر مثالی از درس زیست شناسی، اهمیت تجربه دبیر در هدایت دانش آموز را اینگونه تشریح کرد: استادی که چنین عقبه علمی دارد، کاملا مسلط است و می داند که طراح کنکور سراسری و امتحان غائی چگونه فکر می کند و چه طور سوال طرح می کند. بعنوان مثال، در مباحثی مانند ژنتیک یا پروتئین سازی، تنوع تست ها در بازار بشدت بالاست و دانش آموز امکان دارد سردرگم شود؛ اما هنر اساتید آی نو این است که مرکز ثقل کنکور را هدف قرار داده اند. آنها تدریس و حل سوال را در قالب و قاعده بازی کنکور سراسری و امتحان غائی پیش می برند تا دانش آموز در کوتاه ترین زمان، بیشترین بازدهی را کسب کند.
۳۳۳
منبع: رهاتل
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان رهاتل در مورد این مطلب